ফয়সাল মিয়া, কুবি।।
কুমিল্লা বিশ্ববিদ্যালয়ে (কুবি) নারায়ণগঞ্জ জেলার অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের সংগঠন প্রাচ্যের ড্যান্ডি নামে খ্যাত নারায়ণগঞ্জ জেলা ছাত্র কল্যাণ পরিষদের পুনর্মিলনী অনুষ্ঠিত হয়েছে।
১০ জানুয়ারি শুক্রবার বিকাল সাড়ে তিনটায় কোটবাড়ি দি ফুড কোর্ট রেস্টুরেন্টে পুনর্মিলনী অনুষ্ঠিত হয়। অনুষ্ঠানে প্রারম্ভে ক্রেস দিয়ে নবীন শিক্ষার্থীদের বরণ এবং প্রবীণ শিক্ষার্থীদের বিদায় দেওয়া হয়। এছাড়াও সংগঠনের পক্ষ থেকে অসচ্ছল শিক্ষার্থীদের কিছু অনুদান প্রদান করা হয়।
এসময় জাফরুল হাছান লিছানের সভাপতিত্বে উপস্থিত ছিলেন ব্যবস্থাপনা বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক মো. জাহিদ হাসান , প্রধান উপদেষ্টা হিসেবে উপস্থিত ছিলেন শাহীন আহমেদ, মো. জাহিদ হাসান, প্রতিষ্ঠাকালীন সভাপতি (সাব ইন্সপেক্টর) তানভীর আহমেদ, সদ্য বিদায়ী সভাপতি মো: কামাল হোসেন জয় ও মুশফিকুর রহিম নাজীব , সদ্য বিদায়ী সাধারণ সম্পাদক কবির হোসাইন মীর, সদ্য বিদায়ী সাধারণ সম্পাদক সোহেল রানা, এছাড়াও উপস্থিত ছিলেন আলমগীর হোসাইন, শহিদ খান
সভাপতি জাফরুল হাছান লিছান বলেন, আঞ্চলিক এসোসিয়েশনগুলো সবার মনে একটি বিশেষ স্থান দখল করে, যেখানে সাধারণত ইতিবাচক ভাবনা কাজ করে। সংগঠনের বৃহত্তর স্বার্থে আমাকে দায়িত্ব নিতে হয়। আমরা চেষ্টা করেছি মেধাবী ও দরিদ্র শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার। আজকে রিইউনিয়নে প্রথম থেকে আঠারোতম ব্যাচের সবার সঙ্গে প্রাণবন্ত আড্ডাতে মিলিত হয়ে পাঁচজন শিক্ষার্থীর টিউশন মিডিয়া ফি প্রদান করা হয়েছে।
সংগঠনের প্রতিষ্ঠাকালীন সভাপতি ( সাব ইন্সপেক্টর) তানভীর আহমেদ বলেন, যে কোনো অবস্থায় বিপথে যাওয়া যাবে না। যারা শিক্ষক হতে চাই তারা অ্যাকাডেমিক পড়াশোনায় বেশি মনোযোগী হবে। আর যদি বিসিএস ক্যাডার হতে চাও তাহলে এখন থেকে পড়াশোনা শুরু করো। সবার মাঝে যোগাযোগ রাখবে। যে কোনো প্রয়োজনে একে অন্যের পাশে থাকবে।
ব্যবস্থাপনা বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক মো. জাহিদ হাসান বলেন, প্রথমেই আমার ব্যর্থতা প্রকাশ করছি কারণ আমাদের হাত দিয়ে সংগঠনের যাত্রা হওয়ার কথা থাকলেও সেটা আমরা করতে পারিনি। যারা কাজটি করেছে তাদের সাধুবাদ জানায়। তোমাদের চাকরি পাওয়া জন্য এখন সব থেকে বেশি প্রয়োজন যোগাযোগের দক্ষতা। যদি সংগঠনে থাকো তাহলে অনেক সমস্যার পরিত্রাণ পাওয়া যায়। নবীন শিক্ষার্থীদের বলেন, আপনারা সবসময় সিনিয়র শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ রাখবেন। ভালো সঙ্গ সাফল্যের পথ খুলে দেয়।
আরো দেখুন:You cannot copy content of this page